A educação deveria ter como objetivo a liberdade.

Caro leitor, esse Blog foi feito para compartilhar um estudo, pesquisa sobre a obra do Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido, com intuito de somar conhecimentos para construção de atividades pedagógicas que estabeleça um vínculo individual nas pessoas em estado de vulnerabilidade. 

 Introdução

Esse estudo tem o propósito de abordar a pedagogia do oprimido, obra na qual os ensaios freireanos se concretizam na relação teórico-prática e inovam-se associando o conceito de práxis à educação, a qual está a serviço da libertação, fundada na criatividade, no diálogo, na reflexão, na conscientização e em ações dos homens sobre a realidade visando a sua transformação. Assim, inicialmente o autor da obra “pedagogia do oprimido”, Paulo Freire, contextualizando sua trajetória de vida e as circunstância que o levaram a escrever este título, no qual defende que somente com uma pedagogia que possibilite que o oprimido reflita e se descubra enquanto sujeito detentor de seu próprio destino a expressão da prática da liberdade será efetiva. 

 Paulo Freire, afirma que a educação deveria ter como objetivo a liberdade, a qual teria como resultado a transformação social e conhecimento crítico do mundo, e ressalta neste contexto a “educação bancária”, percebendo que a opressão é o objetivo da manipulação de pensamentos, e que novos conhecimentos devem ser usados para transformar e recriar o mundo.